[完结]哈科米高阶专业培训第一期 [八模块录播课+直播课]

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├──01、录播课——模块一

| ├──01_1.1-在疗愈师.练习者席位上联结资源.mp4

| ├──02_1.2-身体背部觉知.mp4

| ├──03_1.3-背部身体资源练习.mp3

| ├──04_1.3-背部身体资源练习-（英文版）.mp4

| ├──05_1.4-“谁在你的啦啦队里”反思练习.mp3

| ├──06_1.4-“谁在你的啦啦队里”反思练习（中文版）.mp3

| ├──07_1.5-高级追踪–MMR.mp4

| ├──08_1.6-五种追踪–MMR.mp4

| ├──09_1.7-高级追踪反思.mp4

| ├──10_1.8-高级触探.mp4

| ├──11_1.9-与不适共处.mp4

| ├──12_1.10-家庭作业：对不适感的反思.mp3

| ├──13_1.11-和不适感一起工作.mp3

| ├──14_1.12-自我慈悲练习（中文版，胡婷婷录制）.mp3

| └──15_1.12-自我慈悲练习（英文版，曼维拉录制）.mp3

├──02、录播课——模块二

| ├──01_2.1-提高你的第三步“浸入”技术.mp4

| ├──02_2.2-哈科米深潜中的持久化和深化.mp4

| ├──03_2.3-展开：进入核心的基础.mp4

| ├──04_2.4-从体验到主题、议题和“世界”.mp4

| ├──05_2.5-个案过程中的回应：允许和追逐.mp4

| ├──06_2.6-引导个案的过程：回球.mp4

| ├──07_2.7-研究“精准的时间点”.mp4

| ├──08_2.8-冥想：接下来是什么（胡婷婷中文带领）.mp3

| └──09_2.9-冥想：接下来是什么（英文版）.mp3

├──03、录播课——模块三

| ├──01_3.0-Julie-依恋的介绍.mp4

| ├──02_“冻脸”实验片段1.mp4

| ├──03_“冻脸”实验片段2.mp4

| ├──04_3.0.1-Julie-温柔的触碰.mp4

| ├──05_3.0.2-Julie-疗愈之心的相关干预-Part-1-&-2.mp4

| ├──06_3.0.3-Julie-安全依恋系统.mp4

| ├──07_3.0.4-Julie-次要依恋系统介绍.mp4

| ├──08_3.0.5-Julie-成人过高激活依恋系统.mp4

| ├──09_3.0.6-Julie-成人去活化依恋系统.mp4

| ├──10_3.0.7-Julie-无法解决的恐怖.mp4

| ├──11_3.0.8-Julie-成人次级依恋系统的后果和影响.mp4

| ├──12_3.1-安全依恋.mp4

| ├──13_3.2-安全的治疗关系.mp4

| ├──14_3.3-深潜路径幻灯片：Manuela.mp4

| ├──15_3.4-深潜路径视频–Rob.mp4

| ├──16_3.5-深潜路径示例.mp4

| ├──17_3.6-哈科米中的意义-.mp4

| ├──18_3.7-与意义相关的问题和指令.mp4

| ├──19_3.8-治疗策略.mp4

| ├──20_3.9-苏珊与伊恩的演示.mp4

| └──21_3.10-练习小组学习指南.pdf

├──04、录播课——模块四

| ├──01_4.1讲座：跳出系统的基本原理.mp4

| ├──02_4.2-讲座：什么是系统？.mp4

| ├──03_4.3讲座：常见系统示例.mp4

| ├──04_4.4讲座：疗愈师系统示例.mp4

| ├──05_4.5讲座：系统、移情和反移情.mp4

| ├──06_4.6引发反移情.mp4

| ├──07_4.7讲座：跳出系统规程的概要.pdf

| ├──10_4.10-修复对话第一部分：为修复做准备(Manuela).mp4

| ├──11_4.11修复对话第二部分：有意识修复的6A法(Manuela).mp4

| ├──12_4.12修复过程中的自我探究（Manuela）.mp4

| ├──13_4.13讲话：夫妻系统评估.mp4

| ├──14_4.14讲座：自我强化系统示例.mp4

| ├──15_4.15幻灯片展示：追踪和触探夫妻.mp4

| ├──16_4.16视频剪辑：追踪关系.mp4

| ├──17_4.17夫妻系统干预.mp4

| ├──8_4.8讲座：命名系统的五种方法.mp4

| └──9_4.9讲座：与来访者关系的破裂与修复(Rob).mp4

├──05、录播课——模块五

| ├──1_5.1-在躯体上处理创伤.mp4

| ├──2_5.2-容纳之窗理论.mp4

| ├──3_5.3-主动联结躯体资源的三个级别.mp4

| ├──4_5.4-发展性创伤-5种创伤反应.mp4

| ├──5_5.5-发展性创伤—缺失体验和信念.mp4

| ├──6_5.6-发展性创伤—治疗策略.mp4

| ├──7_5.7-调制技术.mp4

| ├──8_5.8-集体创伤.mp4

| └──9_5.9-家庭作业——探索历史性创伤.mp4

├──06、录播课——模块六

| ├──1_6.1-追踪自我.mp4

| ├──2_6.2-发展性创伤-与孩童状态一起工作.mp4

| ├──3_6.3-孩童状态的迹象-与孩童状态一起工作.mp4

| ├──4_6.4-缺失体验-与孩童状态一起工作.mp4

| ├──5_6.5-与孩童状态一起工作时的资源联结：引导冥想–(中文版）.mp3

| ├──6_6.5.1-与孩童状态一起工作时的资源联结：引导冥想&