[完结]世界精神分析大师温尼科特篇30讲

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├──01.[试看]1 案例解析：需要体验重新出生的男孩.mp4

├──02.[试看]2 认识温尼科特式的精神分析.mp4

├──03.1 人类的生命进程生命之轮 .mp4

├──04.2 温尼科特生命轮vs弗洛伊德性发展 .mp4

├──05.1 心理健康不健康的本质 .mp4

├──06.2 环境中匮乏与剥夺内部冲突 .mp4

├──07.3 存在问题相关创伤的解决办法 .mp4

├──08.1 成熟理论的内涵与重要性 .mp4

├──09.2 成熟理论在生命各阶段(上) .mp4

├──10.3 成熟理论在生命各阶段(下) .mp4

├──11.1 促进性环境内涵及理论介绍 .mp4

├──12.2 第一环境：出生期、早期家庭 .mp4

├──13.3 潜伏期、青春期、成年期、老年期 .mp4

├──14.1 生命的早期各阶段人格的介绍 .mp4

├──15.2 匮乏环境下产生的成熟性障碍 .mp4

├──16.3 剥夺及反社会倾向的两种失败.mp4

├──17.1 内在冲突导致的成熟障碍.mp4

├──18.2 成熟过程的详细分析.mp4

├──19.3 精神神经症的防御组织、模式的形成 .mp4

├──20.1 温尼科特式病人的辨识与评估 .mp4

├──21.2 如何理解温尼科特式病人 .mp4

├──22.3 温尼科特式病人的退行 .mp4

├──23.1 温尼科特式治疗师的人格结构 .mp4

├──24.2 对来访的照顾式治疗 .mp4

├──25.3 成为温尼科特式治疗师的训练 .mp4

├──26.1 介绍温尼科特治疗的设置.mp4

├──27.2 设置中的移情关系 .mp4

├──28.3 温尼科特临床治疗的基本规则 .mp4

├──29.1 一个需要重新体验出生的五岁男孩 .mp4

├──30.2 有进食障碍和痉挛发作的女婴 .mp4

├──31.3 香烟女人成年精神病患 .mp4

├──32.4 有强迫性偷窃的男孩＆反应性抑郁症.mp4

├──33.1 答疑Ⅰ.mp4

└──34.2 答疑Ⅱ .mp4