外研社《丽声唱学自然拼读》1
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《丽声唱学自然拼读》系列图书由加拿大著名儿童歌曲制作人萨拉·乔丹编创,将曲风多样、旋律优美、律动明快的英语歌曲与自然拼读学习相结合,以孩子喜爱的“歌唱”的方式,循序渐进而又系统全面地介绍了26个英文字母以及36组最常见的英文字母组合的发音,既适合学龄前儿童磨耳朵,培养音素意识,也适合用作小学中低年级孩子的英语课或自然拼读课补充材料。
融合乡村、爵士、拉丁等多种曲风,好英语轻松唱出来!
52首歌曲学习26个字母及36个字母组合发音,歌曲书可点读!
优美歌曲配合游戏活动,磨耳朵、学拼读、练拼读一举三得!
可作为小学中低年级英语课或培训学校自然拼读课课外充材料!
名称:丽声唱学自然拼读
类型:音频
语言:英文
格式:mp3
集数:52集
适合年龄:3-7岁
下载方式:百度网盘
《丽声唱学自然拼读第一册》共14 首歌曲,学习目标:
《丽声唱学自然拼读第二册》共13 首歌曲,学习目标:
26 个英文字母的字母名和字母音;
元音字母发长音;
5 个元音字母发短音的情况;
字母g,j,v,w,x,y,z 的发音;
字母s,m,h,p,b,t,n,r,d,c,f,l 的发音。
字母组合qu 的发音。
1. The Letter Parade
1. We Are Long Vowels
2. The Vowel Song
2. Long “a” Jake the Ape
3.The Letter “s” Swing, Swing Up
3. Hard “g” Gus the Goat
4. Short “a” Fat Cat
4. Long “o” A Mole and a Toad
5. “m” and Short “a” Sam the Man
5. “qu” The Letters “qu”
6. Short “u” Bud the Duck
6. “j” Jelly and Jam
7. “h” and “p” Huff and Puff
7. “V” and “W” Val with the Vet
8. “b” and “t” B-Bop-B and Toe-Tap-T
8. “x”, “y” and “z”(y as a consonant)
9. Short “e” Jen’s Pet Hen
9. Long “e” Sweet Dream
10. Short”o” Tom Hops
10. Long “i” Bike Ride
11. “n” and “r” Nell and Rob
11. Long “u” Sue’s Flute
12. Short “i” Jill and Bill
12. “y” The Sometimes Vowel
13. “d”and Hard “c” Come on Over
13. Soft “g” George the Giant
14. “f” and “I” The Frog and the Lad
《丽声唱学自然拼读第三册》共12 首歌曲,学习目标:
《丽声唱学自然拼读第四册》共13 首歌曲,学习目标:
字母组合ch,sh,th,wh,oo,ng,igh,oi,ay,oy,ow,ou 的发音;
字母组合ar,or,er,ir,ur,ck,sp,st,sm,sn,sc,sk,sl,sw,bl,cl,fl,pl,br,cr,gr,tr,dr,
字母k 和c 的发音;
pr 的发音。
不发音的字母h和k的练习。
1.“ar” I Love the Park
1. “ch” Chew, Chew
2.“or” Storm in Port
2.“sh” A Wish to Share
3. “er”, “ir” and “ur” Swirl, Twirl, Girl
3.“th” My Thumbs
4. “ck” Click Clack Jack
4.“wh” Wheels and Whales
5. “sp” and “st” Space Station
5.“oo” Can Make Two Sounds
6. “sm” and “sn” Smell and Sniff
6.“ng” Sing! Sing!
7. “sc“ and “sk” The Scampy Skunk
7.“igh” Night Light
8. “sl“ and “sw” A Swift Sled Ride
8. “oi” Singing “oi” Words
9. “bl” and “cl” Blow, Blow
9. “ay ” and “oy” Troy and Ray
10. “fl“ and “pl” A Flea and a Fly
10. “ow“ & “ou” Round and Round
11. “br” and “cr
12. Silent “h” and “k” Knock, Knock
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